فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه

فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه

استخراج مدل تحول شخصیت از خطبه متقین نهج‌البلاغه: کاربست روش فهم روان‌شناختی متون دینی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
دکترای قرآن و علوم تربیتی، جامعه المصطفی العالمیه، مشهد، ایران
10.22084/nahj.2026.32108.3258
چکیده
پژوهش حاضر با هدف استخراج مدل تحول شخصیت بر اساس خطبه متقین نهج‌البلاغه و با بهره‌گیری از روش فهم روان‌شناختی متون دینی انجام شد. این پژوهش با رویکرد کیفی و در چهار گام ساختارشناسی، صورت‌بندی علمی، تدوین و تشریح یافته‌ها و امکان‌سنجی تعمیم، به تحلیل محتوای خطبه متقین پرداخت. تحلیل خطبه منجر به شناسایی شش سطح اصلی از مؤلفه‌های تحول شخصیت شد: کانون‌یابی معنایی بر محور عظمت الهی، ادراک گزینشی، بازسازی ارزشی-انگیزشی، خودتنظیمی هیجانی و فراشناختی، تعادل رفتاری تلفیقی و الگوی ارتباطی متعالی. این سطوح در قالب مدلی سلسله‌مراتبی-تعاملی سازمان یافتند که در آن تحول از عمیق‌ترین سطح معنا آغاز شده و به سطوح رفتاری و ارتباطی امتداد می‌یابد. کانون‌یابی معنایی به عنوان شرط لازم آغازین و جهت‌دهنده اصلی تحول عمل می‌کند، اما پس از فعال‌شدن سایر سطوح، روابط بازخوردی متقابل میان سطوح برقرار می‌شود. از متن خطبه شش اصل روان‌شناختی شامل تقدم کانون‌یابی معنایی، گزینش‌گری ادراکی، دوگانگی انگیزشی شوق و خوف، حزن سازنده، تلفیق و تعادل پویا و تقدم خودتنظیمی درونی بر رفتار اجتماعی استخراج گردید. خطبه متقین نه‌تنها توصیفی ادبی از شخصیت متقی، بلکه چارچوبی نظام‌مند و چندسطحی برای تحول شخصیت ارائه می‌دهد. مدل مستخرج با الغای خصوصیات ظاهری و با در نظر گرفتن محدودیت‌های فرهنگیزبانی، قابلیت نسبی تعمیم به روان‌شناسی معاصر و فرهنگ‌های دیگر را داراست. این مدل با ارائه نگاهی غایت‌محور، یکپارچه و مبتنی بر محوریت معنویت، می‌تواند به عنوان الگویی بومی برای طراحی برنامه‌های تربیتی، مشاوره‌ای و روان‌درمانی در جوامع اسلامی مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Extracting a Personality Transformation Model from the Sermon of the Pious (Muttaqin) in Nahjul-Balagha: Applying the Method of Psychological Understanding of Religious Texts

نویسنده English

Seyed Hasan Mobarez
PhD, Quran and Educational Sciences, Al-Mustafa International University, Mashhad, Iran
چکیده English

This study aimed to extract a model of personality transformation based on the Sermon of the Pious (Khutbat alMuttaqin) in Nahj alBalagha, using a psychological understanding approach to religious texts. The research adopted a qualitative approach and analyzed the sermon through four stages: structural analysis, scientific formulation, articulation of findings, and examination of the possibility of generalization. Content analysis of the sermon led to the identification of six major levels of personality transformation components: semantic centering on the greatness of God, selective perception, valuemotivational reconstruction, emotional and metacognitive selfregulation, integrative behavioral balance, and a transcendent relational pattern.
These levels were organized within a hierarchical–interactive model in which transformation begins at the deepest level of meaning and gradually extends to behavioral and relational levels. Semantic centering functions as the necessary initial condition and the primary orienting force of transformation. However, once other levels become activated, reciprocal feedback relations emerge among them, forming a dynamic developmental process.
From the text of the sermon, six psychological principles were derived: the primacy of semantic centering, perceptual selectivity, the motivational duality of hope and fear, constructive sorrow, integration and dynamic balance, and the priority of internal selfregulation over social behavior.
Thus, the Sermon of the Pious presents a systematic and multilayered framework for personality transformation with potential relevance for dialogue with contemporary psychology.


These levels were organized within a hierarchical–interactive model in which transformation begins at the deepest level of meaning and gradually extends to behavioral and relational levels. Semantic centering functions as the necessary initial condition and the primary orienting force of transformation. However, once other levels become activated, reciprocal feedback relations emerge among them, forming a dynamic developmental process.

From the text of the sermon, six psychological principles were derived: the primacy of semantic centering, perceptual selectivity, the motivational duality of hope and fear, constructive sorrow, integration and dynamic balance, and the priority of internal self‑regulation over social behavior.

Thus, the Sermon of the Pious presents a systematic and multi‑layered framework for personality transformation with potential relevance for dialogue with contemporary psychology.

کلیدواژه‌ها English

Model
personality development
pious sermon
psychological understanding of religious texts
Nahj al-Balagha
-       قرآن کریم.
-       احمدپناهی، علی (۱۳۹۸). زیرساخت‌های تحول شخصیت فرزند از چشم‌انداز آموزه‌های اسلامی و روان‌شناسی. پژوهش نامه روانشناسی اسلامی، ۵(۱۰)، ۹۵-۱۱۳.
-       پسندیده، عباس (1400). روش فهم روانشناختی متون دینی. مشهد: بنیاد پژوهش‌های آستان قدس رضوی.
-       جعفری، زهرا، یارمحمدی واصل، مسیب (1395). رهیافت‌هایی از مهارت‌های زندگی در نهج‌البلاغه. فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه, 4(15), 99-116. doi: 10.22084/nahj.2016.1643
-       حکیمی، محمدرضا (۱۳۹۲). منهای فقر: برگرفته‌هایی از مجموعه آثار استاد علامه محمدرضا حکیمی (خلاصه: مرتضی کیا). تهران: انتشارات علمی- فرهنگی الحیاة.
-       دالوند، آذر (۱۳۹۷). راه‌کارهای رشد شخصیت از نظر قرآن کریم (پایان‌نامه کارشناسی ارشد). دانشگاه الزهرا (س)، تهران.
-       رسولی، حجت، امیدی پور، ولی (1396). بررسی سبک شناختی خطبة همام. فصلنامه پژوهشنامه نهج‌البلاغه، 5(17), 1-19. doi: 10.22084/nahj.2017.1831
-       شجاعی، محمدصادق (۱۳۹۹). نظام تحول روانی از تولد تا مرگ بر پایه منابع اسلامی. مجله مطالعات روانشناختی معاصر، ۱(۲)، ۱۱-۳۶.
-       شریف رضی، محمدبن‌حسین (۱۴۰۷ ه‍.ق). نهج‌البلاغة (تحقیق صبحی صالح). قم: مؤسسة دارالهجرة.
-       شهیدی، سید جعفر (مترجم). (۱۳۷۸). نهج‌البلاغه (ترجمه از متن عربی شریف رضی). تهران: شرکت انتشارات علمی و فرهنگی.
-       صابری راد، حسین (۱۴۰۲). بررسی تحول شخصیت با نگرش به منابع اسلامی (پایان‌نامه کارشناسی ارشد). قم: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره).
-       طباطبایی، سیدمحمدکاظم (1402). منطق فهم حدیث. قم: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره).
-       گروه نویسندگان؛ زیر نظر محمدتقی مصباح یزدی (1391). فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی. تهران: موسسه فرهنگی مدرسه برهان، انتشارات مدرسه.
-       محسنی، محمدکریم (۱۴۰۴). تحلیل عوامل موثر بر تحول شخصیت در منظومه فکری امام خمینی رحمه‌الله علیه (پایان‌نامه کارشناسی ارشد). مشهد مقدس: جامعه المصطفی العالمیه.
-       مختاری، سالومه، والیتی کبابیان، مریم (۱۴۰۴). رشدیافتگی شخصیت در منابع اسلامی بر اساس ارتباط شناسی مفاهیم شناخت و انگیزش در روان شناسی. اولین همایش ملی روانشناسی نشاط، فرهنگ و بهزیستی، تهران.
-  Allport, G. W. (1937). Personality: A psychological interpretation. Holt.
-  Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. Holt, Rinehart and Winston.
-  Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: A metaheuristic to orchestrate mind and virtue toward excellence. American Psychologist, 55(1), 122-136.
-  Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. International Universities Press.
-  Costa, P. T., Jr., & McCrae, R. R. (1992). Four ways five factors are basic. Personality and Individual Differences, 13(6), 653–665. https://doi.org/10.1016/0191-8869(92)90236-I
-  de Charms, R. (1983). Personal Causation: The Internal Affective Determinants of Behavior (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315825632
-  Erikson, E. H. (1950). Childhood and society. W. W. Norton & Company.
-  Eysenck, H. J. (1947). Dimensions of personality. Routledge & Kegan Paul.
-  Frankl, V. E. (1959). Man’s search for meaning. Beacon Press.
-  Gray, J. A. (1987). The psychology of fear and stress (2nd ed.). Cambridge University Press.
-  Hayes, S. C., Strosahl, K. D., & Wilson, K. G. (2012). Acceptance and commitment therapy: The process and practice of mindful change (2nd ed.). Guilford Press.
-  McAdams, D. P., & Pals, J. L. (2006). A new Big Five: Fundamental principles for an integrative science of personality. American Psychologist, 61(3), 204-217.
-  Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. Guilford Press.